Inicio › Matemáticas Primaria › 3º de Primaria › Tablas de multiplicar
Matemáticas · 3º de Primaria · Ficha con soluciones
Fichas de tablas de multiplicar para 3º de Primaria (PDF gratis con soluciones)
En 3º de Primaria las tablas de multiplicar pasan de recitarse a usarse. Esta ficha parte de la idea de multiplicación como suma repetida (4 × 3 es 4 + 4 + 4), presenta la tabla completa del 1 al 10 y enseña los trucos que ahorran memoria: el orden de los factores no cambia el producto, multiplicar por 1 deja el número igual y por 10 añade un cero. Los ejercicios combinan cálculo directo, buscar el factor que falta y problemas cortos con cajas de lápices o peceras. Sirve para docentes que buscan una ficha de repaso y para familias que practican en casa.
Saber básico (LOMLOE): Sentido numérico (segundo ciclo): la multiplicación como suma repetida, memorización de las tablas y propiedad conmutativa.
Vista previa de la ficha
Descargar PDF gratis 7 págs. · 160 KB · Sin registro.
Incluye teoría, ejemplos, ejercicios, soluciones en hoja aparte y esquema.
Teoría de la ficha
Multiplicar es una forma rápida de sumar el mismo número varias veces. Por ejemplo, 4 × 3 significa sumar el 4 tres veces: 4 + 4 + 4 = 12. ¡Y ya está!
En una multiplicación hay dos partes importantes:
- Factores (los números que se multiplican): en 4 × 3, los factores son 4 y 3.
- Producto (el resultado de la multiplicación): en 4 × 3, el producto es 12.
La tabla del 2 es como contar de dos en dos: 2, 4, 6, 8, 10… Por eso 2 × 5 = 10.
Aquí tienes las tablas del 1 al 10. ¡Aprenderlas de memoria te hará más rápido que una calculadora!
| × | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 2 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
| 3 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
| 4 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
| 5 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
| 6 | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 36 | 42 | 48 | 54 | 60 |
| 7 | 7 | 14 | 21 | 28 | 35 | 42 | 49 | 56 | 63 | 70 |
| 8 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | 64 | 72 | 80 |
| 9 | 9 | 18 | 27 | 36 | 45 | 54 | 63 | 72 | 81 | 90 |
| 10 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
Trucos que casi siempre funcionan:
- El orden de los factores no cambia el producto: 3 × 5 es lo mismo que 5 × 3. Esto se llama propiedad conmutativa (el resultado no cambia al cambiar el orden).
- Multiplicar por 1 da siempre el mismo número: 7 × 1 = 7.
- Multiplicar por 10 es fácil: añade un cero. 6 × 10 = 60.
¿Sabías que...?
El símbolo × lo inventó el matemático inglés William Oughtred en 1631. ¡Hace casi 400 años! Antes de eso, la gente escribía "veces" con letras.
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1: Cuenta las patas de los perros
En el parque hay 4 perros. ¿Cuántas patas hay en total?
- Cada perro tiene 4 patas.
- Multiplicamos: 4 × 4.
- Sumamos: 4 + 4 + 4 + 4 = 16.
- Resultado: hay 16 patas.
Ejemplo 2: Reparte cromos entre amigos
Tienes 5 amigos y quieres darles 7 cromos a cada uno. ¿Cuántos cromos necesitas?
- Multiplicamos: 5 × 7.
- Pensamos: 5 × 7 es lo mismo que 7 × 5 (propiedad conmutativa).
- Sumamos: 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 35.
- Resultado: necesitas 35 cromos.
Ejemplo 3: Puntos en un videojuego
En un juego ganas 6 monedas por nivel. Si pasas 8 niveles, ¿cuántas monedas consigues?
- Multiplicamos: 6 × 8.
- Truco: 6 × 8 es 6 × 10 menos 6 × 2 → 60 − 12 = 48.
- Resultado: 48 monedas.
Ejercicios
Ejercicio 1 Une cada multiplicación con su producto.
Escribe el número que corresponde a cada multiplicación.
Columna A
- 1. 2 × 5
- 2. 3 × 4
- 3. 6 × 3
- 4. 8 × 2
Columna B
- a) 18
- b) 16
- c) 12
- d) 10
Ejercicio 2 Ordena estos resultados de menor a mayor.
Escribe el número de orden en cada casilla.
- 5 × 4 = 20
- 6 × 5 = 30
- 3 × 2 = 6
- 4 × 3 = 12
Ejercicio 3 Completa la tabla.
| Multiplicación | Producto | Suma que lo explica |
|---|---|---|
| 7 × 3 | 21 | … |
| … | 24 | 6 + 6 + 6 + 6 |
| 9 × 4 | … | … |
Ejercicio 4 Calcula el producto.
a) 8 × 6 = ____
b) 7 × 9 = ____
c) 5 × 10 = ____
Ejercicio 5 Problema de la vida real.
En una caja hay 6 lápices de colores. Si compras 7 cajas, ¿cuántos lápices tienes en total?
Ejercicio 6 Problema con mascotas.
Tu vecina tiene 4 peceras y en cada pecera hay 9 peces. ¿Cuántos peces tiene en total?
Ejercicio 7 Encuentra el factor que falta.
a) 5 × ____ = 45
b) ____ × 8 = 64
c) 9 × ____ = 81
Ejercicio 8 Crea tu propio problema.
Inventa un problema con tu familia, tus juguetes o tu deporte favorito en el que haya que multiplicar 6 × 8. Escribe el problema y su solución.
Las soluciones están en la última hoja del PDF.
Descargar PDF gratis 7 págs. · 160 KB · Sin registro.
Errores frecuentes con tablas de multiplicar
- Confundir las tablas «vecinas» en los productos difíciles: 7 × 8 = 54 o 6 × 7 = 48.
- Sumar en lugar de multiplicar cuando el problema no dice «veces»: 4 peceras con 9 peces dan 13 en vez de 36.
- No aprovechar la propiedad conmutativa: quien sabe 3 × 7 ya sabe 7 × 3.
- Responder con el número suelto, sin la unidad que pide el problema (36 peces, no 36).
¿La necesitas distinta?
Genera tu propia versión en menos de un minuto, con el curso, la materia y el tema ya elegidos.
Personaliza esta ficha (más difícil, otros ejemplos, otro curso) →Más fichas relacionadas
- Multiplicación por una cifra · Matemáticas · 3º de Primaria
- Problemas de sumas y restas · Matemáticas · 3º de Primaria
- Género y número · Lengua · 3º de Primaria
Todas las fichas de Matemáticas de 3º de Primaria · Cómo generar ejercicios de matemáticas para Primaria
Preguntas frecuentes
¿Qué tablas se trabajan en 3º de Primaria?
Todas, del 1 al 10. En 2º se suelen introducir las del 2, 5 y 10, y en 3º se completan y se usan en problemas.
¿Cuál es la tabla más difícil?
Suelen fallar los productos de 6, 7 y 8 entre sí (6 × 7, 7 × 8, 6 × 8). Conviene practicarlos aparte y con trucos, como 6 × 8 = 6 × 10 − 6 × 2.
¿La ficha incluye la tabla completa para imprimir?
Sí, la teoría trae la tabla del 1 al 10 en una sola cuadrícula, útil para pegar en el cuaderno.